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老教师给刚毕业的准体育老师的六句话
2018-09-18   审核人:

通过在教学岗位多年的实践,我已从一名普通师范大学毕业生成为合格的中学体育教师,在这一过程中,有收获,有困惑,感触颇深。一名年轻教师的成长,一定要注意以下几个方面:

一、克服心理障碍,迅速进入教师角色。新上任的教师最容易出现的问题是紧张,害怕上不好第一节课。因此,要利用所学知识,认真设计好第一节课及最初阶段的教学计划

,这样有利于克服心理障碍,为今后教学打下良好的基础。

二、培养兴趣,树立正确的人生价值观。兴趣是对自己从事的事业产生巨大的动机源泉。青年教师要有一颗热爱体育教育、敬业爱岗之心,有了这种热忱,才会产生巨大兴趣,才会产生良好的教育动机。

三、不断学习,让教学工作得心应手。青年教师必须经常阅读、学习体育教育专业的书籍、报刊、积极争取参加和观摩体育教改教研活动,利用各种信息渠道,从中吸取体育教育新知识、新理论、新动态。譬如田径规则一年修改一次;篮球规则两年一小改,四年一大改。如果我们教师不学习,也就难以跟上规则的变化。

此外,注重向老教师学习,学习老教师的敬业精神和吃苦耐劳的品格,不断地提高自我修养,提高自己对教学规律的认识,树立牢固事业心和责任感。

四、树立教师威信,显示教师风范。教师要处处为人师表,体态、仪表不可轻视,这是新教师在学生中树立威信的主观因素。新教师切忌两手叉腰上课,满嘴粗话。要注意言谈举止文明,专业用语规范,示范动作正确,处处显示体育教师的风度,在学生面前才能树立起威信。

五、多上室内课,提高教学能力。通常,作为一名年轻体育教师都怕上室内课。其实室内课是室外课的一个良好补充,也是师生沟通的另一个重要途径,上好室内课,教师要不断扩大自己的知识面,这样才能面对学生。我在上室内课时发现一个现象:现在许多进入高一的学生,就知道体育高考、“达标”之类,少数学生知道点足球知识,而对体育其它方面的知识知之甚少。于是在高一室内课,将奥运会的知识以及我国体育走向辉煌的历史,编成章节介绍,使学生产生了浓厚的兴趣;高二年级,重点介绍一些体育健康、心理卫生、运动美感等基础知识;高三年级,则围绕运动文化知识、体育与政治、经济的关系、球类裁判法等,并与同学们进行讨论,引导学生建立终身体育的意识。室内课教案可单独备课,每学年进行归纳整理。

六、学会教学科研,撰写教研论文。体育科研是体育教师从事教学工作中一项富有创造性的工作,教师走上工作岗位后,要学会边工作,边教研,边学习,在体育科研过程中增强自己的专业知识和相关学科知识,了解和掌握学科前沿的研究动态,促使自己把实践经验升华为理论,且每学年应有一个课题研究,撰写一篇以上的教研论文,以检验自我培训学习的深度和成果。

江苏省泰州市刁铺中学韩萍

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